才能教育心理学

「才能教育心理学」を取り入れた脳トレピアノ教室

​「ピアノを習ったのに、すぐにやめてしまった」
そんな経験をお持ちの方も多いのではないでしょうか。

​

私は、子どもたちに
ピアノを長く楽しく続けてほしい
と願っています。

そのため当教室では

・自分で譜読みができる力
・自分で練習できる力
・弾ける喜びを感じる心

を育てることを大切にレッスンしています。

子どもたちの様子は日々変化します。
その日の気持ちや状態を見ながら、
一人ひとりに寄り添った指導を行っています。

一人ひとり違う「才能の伸び方」

同じように教えても

​

・すぐに理解できる子
・ゆっくり理解する子
・やる気が出る子
・自信をなくしてしまう子

子どもたちの反応はさまざまです。

それは才能の差ではなく、
その子の特性（パーソナリティ）の違いかもしれません。

当教室では、
才能教育心理学の考え方を取り入れ、
一人ひとりの特性に合わせた指導を行っています。

「育てにくさ」は才能のサインかもしれません

「どうしてうちの子はこうなんだろう…」

そう感じることもあるかもしれません。

​

でも、その“育てにくさ”は
その子の個性であり才能の可能性でもあります。

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子どもたちはみんな才能のタネを持っています。

そのタネをどう育てるかは
大人の関わり方で大きく変わります。

視点を少し変えるだけで、
子どもたちの可能性は大きく広がっていきます。
 

才能を伸ばすピアノレッスン

同じ曲を弾いていても

・ワクワクして弾く子
・つまらなそうに弾く子

​

できない時に

・工夫して頑張る子
・やる気をなくしてしまう子

その違いは
その子に合った関わり方ができているかどうかです。

才能教育心理学を取り入れたレッスンでは、
「今この子に必要な声かけは何か？」を見極めながら指導します。

すると子どもたちの
表情も演奏も大きく変わっていきます。
 

個人セッションも行っています

ご希望の方には、保護者の方や生徒さんを対象に

個人セッションも行っています。

「どうしてうちの子はマイペースなの？」

「きょうだいなのに性格が全然違う…」

そんな子育ての疑問を、

才能教育心理学をもとに一緒に紐解いていきます。

お子さまの特性を分析し、
 

・伸びる関わり方

・苦手に感じやすい声かけ

・ご家庭でできるサポート方法

などをわかりやすくお伝えします。

「うちの子らしさ」がわかると、

子育てもぐっと楽になります。

どんな小さなお悩みでもお気軽にご相談ください。